大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關於教師招聘要不要麵試班主任的問題，於是小編就整理了2個相關介紹教師招聘要不要麵試班主任的解答，讓我們一起看看吧。
教育培訓機構招聘老師，都麵試什麼內容?問問題還是試講說課?有沒有經曆過的談談經驗？
教師資格證麵試中說課和試講的區別
說課和試講的區別：
（1）對象不同：說課的象是同行或領導；試講的對象是學生（把考官當學生看）。
（2）要求不同：試講主要解決教什麼，怎麼教的問題；說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出“為什麼這樣教”的問題。
注：中小學教師資格考試麵試統一使用教育部考試中心研製的麵試測評軟件係統。考生麵試試講過程須按照“講課”（即試講）形式進行，“說課”形式不予給分。“說課”通常在教師招聘的時候體現。
試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學（虛擬）。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。
首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。
其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間裏把多數精力放在一個或兩個重點上麵，切不可平局用力。
最後，試講時麵對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，麵帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。
教師招聘麵試問題：為什麼選擇教師職業？
1、這類對求職動機的考查，大部分考生都會說教師是一份崇高的職業，教師是最偉大的人，教師是人類靈魂的工程師等等“高大上式”的回答。
2、這樣的回答並沒有錯誤，也確實反映了教師的職業特性：強調思想品德的重要性。然而如果通篇這樣回答就會顯得很做作不真實。
3、要如何顯得更加真實？就是在交流中不否認自身的現實需求。
4、可以回答：“教師崗位可以滿足報考者自身滿足工資、待遇、福利等現實性需求，這是我選擇教師職業的因素之一…”這樣的回答就會表現出一定的真實感。
5、對於這類題目來講最理想的作答方式就是：此崗位既能滿足基本的現實性需求，又能滿足高層次的成就動機。在解決我們現實問題的同時，也能成就自我，實現自身價值和社會價值。這樣回答才會顯得真實而不流於庸俗，高大而不流於虛假。從高層次的求職動機來講，教師崗位的特性是：能很好地將個人價值與社會價值統一在一起。個人理想的實現過程也是個人價值的體現過程，教師這一崗位在為實現個人價值提供良好平台的同時，也展現了個人對於社會、對於他人的價值和意義，這才是對教師崗位的全方麵認識。一個人除了擁有個人理想還應擁有社會理想，還需要在工作中體現自己的社會價值，而教書育人、桃李滿天下正是實現社會價值的方式。在這類題目的回答中我們要真正做到“言為心聲，以情動人。”
熱愛、工作穩定、門檻底、福利待遇好、有利於家庭、假期多等是我選擇這個教師這個職業的原因。
一、熱愛。教師是一個受人尊敬的職業，是太陽底下最光輝的職業。從小我就有這麼一個願望，長大以後要當一名教師。
二、教師的工作比較穩定。近幾年由於受疫情的影響，許多企業都麵臨下崗的危險。而教師的工作相對穩定，隻要考上教師的事業編製，工作上認真教學，一般不會下崗，不會擔心自己是否麵臨失業的處境。
三、教師的門檻相對較低。隻要考上教師資格證，再考上編製，就可以成為一名老師。錄取的比例也比較高。
四、福利待遇好。教師的工資待遇是比較豐厚的，有規定，教師的工資水平不得低於當地公務員的平均水平，可見教師的收入還是不錯的。
五、有利於家庭。因為做老師上班比較規律，就會有更多的精力投入到家庭中，陪伴家人。特別是以後對於自己的孩子的教育會更有方法和優勢。
六、作息規律。學生的上課都是有規定的，教師中午還可以午休，生活很規律，並且節假日和寒暑假還會有大量的假期。
到此，以上就是小編對於教師招聘要不要麵試班主任的問題就介紹到這了，希望介紹關於教師招聘要不要麵試班主任的2點解答對大家有用。
