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本文目錄一覽：
- 1、三高四新是指什麼
- 2、三高四新具體內容
- 3、新時代如何實現“三高四新”?
- 4、高校如何做好人才自主培養
三高四新是指什麼
三個高地：著力打造國家重要先進製造業高地；具有核心競爭力的科技創新高地；內陸地區改革開放高地。
三高四新是指高鐵、高速公路、高標準農田、新型城鎮化、新型工業化、新型信息化、新型農業經營體係和新型農村合作金融，這些都是中國推動全麵發展的重要戰略，對於長江經濟帶的農村與城市都具有以下意義： 促進城鄉發展協同。
三高四新為三個高地和四新使命。三個高地：著力打造國家重要先進製造業高地；具有核心競爭力的科技創新高地；內陸地區改革開放高地。
三高四新是總書記在湖南考察時提出的，三高是三個高地的簡稱，指著力打造國家重要先進製造業的高地，具有核心競爭力的科技創新高地，內陸地區改革開放的高地。
三高四新具體內容
三個高地：著力打造國家重要先進製造業高地；具有核心競爭力的科技創新高地；內陸地區改革開放高地。
內容見下麵：打造“三個高地”、踐行“四新”使命。
“三個高地”：著力打造國家重要先進製造業高地、具有核心競爭力的科技創新高地、內陸地區改革開放高地。
三高四新為。三個高地和四新使命，具體包括，三個高地：著力打造國家重要先進製造業高地；具有核心競爭力的科技創新高地；內陸地區改革開放高地。
法律分析：三個高地：著力打造國家重要先進製造業高地；具有核心競爭力的科技創新高地；內陸地區改革開放高地。
三高四新是指高鐵、高速公路、高標準農田、新型城鎮化、新型工業化、新型信息化、新型農業經營體係和新型農村合作金融，這些都是中國推動全麵發展的重要戰略，對於長江經濟帶的農村與城市都具有以下意義： 促進城鄉發展協同。
新時代如何實現“三高四新”?
1、三個高地：著力打造國家重要先進製造業高地；具有核心競爭力的科技創新高地；內陸地區改革開放高地。
2、作為一名三高四新的大學生，應該從以下幾個方麵入手：學習方麵要認真聽課。
3、學習相關專業知識：如果正在讀相關專業，那麼可以更加努力地學習相關知識，提升自己的專業技能，以便在未來為湖南三高四新產業的發展做出貢獻。
4、四新包括新工科、新文科、新醫科和新興交叉學科。高校應該積極推進新工科、新文科、新醫科和新興交叉學科的發展，以適應社會的需求和發展。總之，高校如何踐行三高四新是一個非常重要的問題。
5、另一方麵，應提高基層幹部待遇，同時通過設立人才專項補助、探索為村幹部。大力選拔使用優秀基層幹部，適當增加鄉鎮幹部提拔重用比例，加大從鄉鎮站辦所、優秀村幹部等人員中招錄鄉鎮幹部的力度，建立下得來、上得去的幹部。
高校如何做好人才自主培養
“要走好人才自主培養之路，高校特別是‘雙一流’大學要發揮培養基礎研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎學科人才培養，建設一批基礎學科培養基地，培養高水平複合型人才。
強化科教融合、產教融合等，將科研資源轉化為育人資源，著力構建完善高素質拔尖創新人才培養體係，提高人才自主培養質量，引導學生成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代蘇大青年。
堅持黨管人才，加強黨對高校人才工作的全麵領導。把準人才工作的政治方向，加強人才隊伍的政治引領，把黨的政治優勢、組織優勢轉化為人才發展優勢。
高校培養人才的途徑如下：明確的創造型人才培養目標。培養創新型人才，首先我們要有創新型人才的培養目標。然而當前一個具有普遍性的問題是，在培養目標的設計上我們缺少對創新型人才素質的要求。
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