中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員鍾羅金姚軼懿記者劉盾）近日，2021年廣東省中小學“百千萬人才培養工程”省級培養項目啟動儀式在廣州舉行。該項目分名教師、名校長、名班主任三種培養類型，共有17個子項目，499名培養學員，分別由華南師範大學等7個培養機構承擔培養任務。項目旨在培養廣東省高水平中小學教師人才隊伍，推動基礎教育高質量發展。據介紹，“百千萬工程”省級培養項目按“師德為先、競爭擇優、分類指導、均衡發展、公平公正”的原則組織實施。該項目由廣東省教育廳組織實施，以3年為一個培養周期，每批遴選學員500名左右。力爭到2035年，省級層麵培養出數以千計的教育家型教師，市級層麵培養出數以萬計的卓越教師，縣級層麵培養出數以十萬計的骨幹教師。會上，培養學員與培養機構、當地教育部門簽訂三方培養協議，明確彼此的培養目標、任務和有關權利、義務。此次項目設置從原來8個擴充到17個，培養規模從原來250人增加到500人，培養目標統一為不同類型的教育家型名教師、名校長、名班主任。培養項目更加側重培養提升學員的教研水平。新實施辦法規定，每年要將不少於1萬元的培養經費，用於支持學員開展教研課題研究。與以往不同的是，培養機構需要深入到一線，與學員一起開展教育科研。廣東因此變革培養培訓模式，讓大學教師深入到中小學一線，與中小學教師共同開展科學研究。“前兩批省級培養項目共計培養了484名學員，其中有一大批培養學員已逐步成長為我省名校長、名教師和名班主任，部分已成為全國知名校長和教師。”教育廳黨組成員、副廳長李璧亮強調，各培養機構、培養學員和地方教育部門要各司其職、加強溝通合作，共同為高層次教師人才的專業發展營造良好環境，搭建優質平台，創設個性化培養模式。華南師大副校長陳文海介紹說，在前兩批項目中，學校共培養229位培養對象，約占總培養人數的一半。其中，85人被評為特級教師，103人被評為正高級教師，158人成為省級名師名校長工作室主持人。據了解，華南師大整合校內優質教育資源，建立以學校省級中小學教師發展中心為統籌管理，各相關學科學院分工合作的模式，充分保證培訓的質量和品質。為開闊培養學員眼界，學校努力在北京、上海等國內外教育發達地區，建立多個優質教師培訓實踐基地。華南師大率先建立教師發展與管理專業的碩士、博士學位點，率先將人工智能與教師能力發展測評相結合，深化教師培訓學術研究，深挖教師培訓內在規律，以培訓的學術內涵支撐培訓的成效。學校還聘請培養學員為本校本科生和研究生的兼職導師，取得了“職前職後雙成長”的良好成效。“這次省級培養項目的目標定位更高，不再是名校長、名教師或名班主任，而是教育家型的名教師、名校長、名班主任，以此引領學員對自己有更高的要求。”據項目辦主任、華南師大教師教育學部常務副部長王紅介紹，培養機構根據培養目標，倒推出教育家型教師或校長的勝任特征和素養，再進行3年的整體設計，以恰當的任務驅動學員提升能力和素養。在培養方案中，學校盡量做到“一人一案”，為每位學員量身定製專業發展規劃。責任編輯：劉策
